1・3年で実力テストを実施しました。1年生では、定期テストとは異なる形式でのテストに少し戸惑いながらも、真剣に取り組む姿が見られました。3年生では、進路実現を見据えたテストとして捉えて姿勢や態度にまで配慮して取り組む生徒が多い印象です。一つ一つのことに真剣に取り組める生徒の育成を更に進めていきます。

　学力は生徒の進路に重要な要素です。一人一人の望ましい進路選択のため、結果をもとに具体的な目標設定ができるように助言・指導を進めます。

　画像は、2年生の理科の実験(植物の組織)の様子です。驚きや感動がある素晴らしい授業でした。

　朝の時間に、本校の新聞等を活用した学習活動である、ＮＩＥタイムを実施しました。新聞記事を読み、それに対する自分の考えをじっくりと深掘りする姿が見られました。ＮＩＥタイムの活動を通して、様々な分野の物事に対する見方や考え方が養われるようにしたいです。

　本日は、気温が高い1日となりました。このため、熱中症を防ぐためにも、小まめに水分を取るよう助言しました。熱中症対策として、日立市から冷水機を設置していただきました。学校では活用を奨めています。これは、登下校における荷物の負担軽減にもなります。

　また、英語プレゼンテーションフォーラムに向けて、練習に取り組み始めました。生徒が楽しく活動できるように、私たちも一丸となってサポートしていきます。

　画像は、社会科でのグループ学習に取り組む生徒たちを撮影したものです。問題を見いだし、課題を解決する学習を進めています。

　本日は、1・2年生は5校時に「日立市の観光」について、「日立さくらメイツ」様より、お二人の先生をお招きして、訪問授業を行いました。

　また、3年生は、「いのちの教育」について日立港病院よりお一人の先生をお招きして、訪問授業を行いました。

　どちらの授業も素晴らしい授業で感動しました。各学年とも、郷土の理解や命の大切さについての理解を深めることができ、貴重な日になりました。今後の活動へも生かせる部分について助言・指導を行います。

　画像は、「日立市の観光」を行う「日立さくらメイツ」の先生の様子です。

　3年生で今年度はじめてのプールの授業を行いました。楽しそうに活動する姿が印象的でした。

　大切な学習ですので、安全面などに配慮してしっかりと活動できるように声をかけてまいります